一、培養目标

培養能從事材料科學與工程科學研究、教學工作或工程技術與工程管理，具有創新精神的高級人才。具體要求為：

1、具有嚴謹的科學态度和“敬業、博學、求實、創新”的精神，掌握材料物理與化學有關研究方向的基礎理論和系統的專門知識；了解本學科有關研究方向的現狀及發展動态；掌握材料結構與性能研究的基本方法和技術。

2、掌握一門外語，能熟練運用外語查閱本專業文獻資料和撰寫論文摘要及科技論文；具有較強的語言表達和溝通能力，能夠獨立地進行學術交流；能熟練地利用微機和網絡進行信息檢索。

3、具有較強的自學能力和從事科學研究工作的能力，能勝任本領域高校、科研院所、企業等部門的教學、科研、工程技術和管理工作。

二、培養方向

1、材料加工工程

本方向依托77779193永利官网“湖北省紡織新材料與先進加工技術國家重點實驗室”、“新型紡織材料綠色加工及其功能化省部共建教育部重點實驗室”和“産業用纖維制備與應用技術湖北省工程研究中心”等科研平台，主要研究具有特殊的物理化學結構的高性能纖維以及以編織纖維增強樹脂基複合材料為特色的纖維增強聚合物基複合材料。高性能纖維具有如耐強腐蝕、低磨損、耐高溫、耐輻射、耐高電壓、高強度高模量、高彈性、反滲透、高效過濾、離子交換、導光、導電等特點。這些高性能纖維大都應用于工業、國防、醫療、環境保護、尖端科學等各方面。具體包括（1）聚苯硫醚超細纖維的産業化開發及其應用、高強高模液晶聚芳酯纖維的開發、對位芳綸納米纖維的宏量制備與産業化開發；（2）高性能纖維增強複合材料、三維及二維編織纖維增強樹脂基複合材料、功能複合材料（透波、防彈、耐溫、防腐、導電）、3D打印複合材料的結構設計、成型工藝、性能檢測等。

2、材料物理與化學

本方向主要開展有機矽化學新材料以及基于纖維及織物的新型可穿戴能量轉換和能量存儲材料及器件研制工作，具體包括（1）新型高性能有機矽複合材料、可發光納米材料制備及功能性織物開發；（2）研究導電纖維與導電織物的制備及其在可穿戴電子産品領域的應用；（3）锂離子電池、锂硫電池、锂空氣電池、超級電容器、燃料電池、太陽能電池等的材料制備及性能研究。

3、材料學

本方向主要開展生物醫用材料與器件的研究，具體包括（1）基于快速成型技術的生物醫用材料的基礎和應用研究，尤其是創傷修複用生物醫用材料的開發和産業化研究；（2）針對生物醫用材料與器件應用中的關鍵問題，以生物大分子或天然纖維為基礎，通過自組裝和結構修飾等方法，構建具有微納米尺度的仿生醫用材料和器件，應用于皮膚、髒器、骨等軟硬組織的修複，為解決人類的重大疾病治療提供新材料和新方法。

4、柔性智能材料

本方向主要從聚合物大分子的多級結構出發，研究設計能夠與外界環境進行交互作用的纖維聚集體柔性複合材料，實現材料制備和應用過程的綠色節能及智能化，研究柔性智能材料的結構與智能響應性能之間的相互關系，探索在環境生物、能源電子等領域的應用。具體包括：（1）智能響應聚合物大分子結構設計、（2）智能纖維材料的結構設計、（3）基于纖維的智能聚集體結構設計、（4）柔性智能材料的環境響應理論、（5）柔性智能材料器件化應用。

三、學習年限與學分

材料科學與工程學科碩士研究生的基準學制為3年。本專業實行彈性學習年限，研究生可連續完成學業，也可分階段完成學業。最長學習年限為6年（休學創業的研究生可在規定的最長學習年限基礎上延長2年）。其中課程學習時間1-1.5年，學位論文工作時間一般不少于1年。

總學分不少于29學分，其中課程學分不少于27學分（學位課21學分），實踐環節不少于2學分。

提前修滿學分、完成學位論文并達到學校和本學科規定條件的研究生，可申請提前答辯和畢業。具體要求按《77779193永利官网研究生學籍管理實施細則》文件執行。

四、培養方式

1、導師個人負責獨立指導或課題組集體指導，發揮導師的主導作用及指導小組的學術群體作用。導師要全面關心研究生的成長，做到既教書又育人。

2、鼓勵與行業企業、科研院所開展聯合培養，推進産學研一體化培養研究生工作，積極探索研究生協同培養方式。

3、課程教學以研究生為主體，更多地采用啟發式、研讨式、參與式、案例式等教學方法，尊重和激發研究生興趣，注重培養研究生的知識獲取能力、獨立思考能力和學術鑒别能力。

4、從文獻閱讀、信息采集、科研選題、試驗實驗、資料分析、學術讨論、學術報告、論文撰寫等方面對研究生進行系統嚴格的科研訓練，通過科研實踐鍛煉研究生的創新思維和學術研究能力。

培養方式充分反映研究生層次的特點和培養要求，以人才培養目标為依據，突出系統性，具有足夠的寬廣度和縱深度；課程内容注重前沿性和前瞻性，反映交叉學科、邊緣學科和新興學科的新發展；增加必要的研究方法類課程、實踐實驗類和前沿講座類課程，強化研究生科學方法訓練和學術素養培養。

五、課程設置

材料科學與工程學科碩士研究生課程體系由學位課、非學位課和實踐環節三個部分組成。課程學習實行學分制，具體課程信息見《材料科學與工程學科碩士研究生課程設置及學時分配表》（附件1）。

六、實踐環節

實踐環節分為教學實踐、學術活動、社會實踐：

（1）教學實踐：可采取協助指導教師指導本科生學士學位論文寫作、輔導低年級碩士研究生的實驗、協助主講教授對某門課輔導、答疑、批改作業、參與導師實驗室部分管理科研工作。導師對碩士生的教學實踐效果應有檢查、評定，合格者記1學分。

（2）學術活動：參與學術學位碩士研究生在學習期間必須參加不少于6次學術活動（學術講座、學術報告會、學術會議等），考核合格者，記1學分。不通過者應重新進行。

（3）社會實踐：可采取到企業參與生産實習，進行社會調查等。參加實踐的學生需寫出實踐報告，經指導教師檢查、評閱後，合格者記1學分。

七、科學研究

碩士研究生在學位論文研究期間，應撰寫階段性論文，在學位論文答辯之前必須在本學科或相關學科的國内外SCI或EI索引源刊物上正式發表以77779193永利官网為第一署名單位并與學位論文内容有關的學術論文至少1篇（若論文中導師為第一作者，學生可為第二作者）或授權發明專利1項（若導師為第一發明人，學生可為第二發明人）或出版專著1部（位列前兩位）或具有已通過鑒定的省級以上（含省級）應用成果（位列前三位）；在增刊及各類學術會議論文集上所發表的論文不予認定。若論文尚未刊出，須有正式錄用通知（須導師簽字認可）。

八、學位論文

1、論文選題及形式

研究生在導師指導下，于第3學期完成論文選題工作。研究課題必須具備科學性、創新性和可行性。應盡可能與科研項目相結合。

2、開題報告

碩士研究生的開題報告應在第3學期結束前（最遲在第4學期開學後一個月内）完成，開題報告由文獻綜述和研究計劃兩部分組成。要求研究生在閱讀50篇有關參考文獻的基礎上，結合研究方向和論文選題寫出文獻綜述書面報告。研究計劃部分就選題意義、研究内容、預期目标、研究方法、實施方案、時間安排等作出論證。

開題報告以學術報告會的形式進行，碩士生以可視手段對拟開題作20分鐘的全面彙報，就課題的研究範圍、意義和價值、拟解決的問題、研究方案及研究進度做出說明，進行可行性論證，并回答評審小組委員的提問。評審小組由至少3位專家組成（包括導師），對該生的選題尤其是研究方案提出意見和建議，并給出“通過”或“不通過”的明确評定。

3、論文中期檢查

在第5學期末對學位論文進行中期檢查。主要檢查内容：

（1）論文工作是否按開題報告預定的内容及論文計劃進度進行，如存在與開題報告内容不相符的部分，請說明其原因；

（2）已完成的研究内容及成果，參加的科研學術情況；

（3）目前存在的或預期可能出現的問題，拟采用的解決方案等；

（4）下一步的工作計劃和研究内容（如與開題報告内容不符，必須進行論證說明）

（5）論文按時完成的可能性。

4、不端行為檢測

本學科不端行為檢測比例按照《77779193永利官网碩士學位授予細則》文件執行。

（1）合格：學術型研究生的碩士學位論文的文字複制比<20%（不含20%）。

（2）待修改：學術型研究生碩士學位論文20%≦文字複制比<35％（不含35%），經修改後可重新申請檢測，檢測後仍不符合要求者，一年後重新進行學位申請。

（3）不合格：學術型研究生學位論文的文字複制比≧35％（含35%）一年後重新進行學位申請。

5、學位論文評閱

每名碩士研究生必須送2本論文外校盲審，盲審單位必須具有相同的一級學科以及相對于的二級學院，盲審專家必須要求副高以上職稱，成績要求兩票及格及以上通過盲審。

6、預答辯

預答辯采用報告會形式，研究生向答辯小組提交學位論文成果紙質稿（檢查當日提交現有成果打印稿一份，提交論文目錄每位評審老師各一份），報告會由答辯小組組長主持，研究生自述時間為10分鐘，并回答答辯小組專家的提問。

7、答辯

答辯采用報告會形式，研究生向答辯小組提交學位論文成果紙質稿（檢查當日提交現有成果打印稿一份，提交論文目錄每位評審老師各一份），報告會由答辯小組組長主持，研究生自述時間為20分鐘，并回答答辯小組專家的提問。

九、學位授予

材料科學與工程學科碩士研究生，修滿培養方案規定的課程和學分，達到規定的科學研究成果要求，完成學位論文工作并通過論文答辯，經學院教授委員會和校學位評定委員會審議通過後，可被授予碩士畢業證書和理學碩士學位。

十、文獻閱讀

附件1

材料科學與工程學科碩士研究生課程設置及學時分配表